فاعلية برنامج إرشادي قائم على "مقترح النظرية العامة في نظام الشخصية وعلاجها" في تخفيف الضغوط النفسية لدى معلمات التعليم الأساسي المتأخرات زواجيا
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
هدف البحث إلى التحقق من فاعلية النظرية "العامة لنظام الشخصية وعلاجها" المقترحة من قبل سفيان (2021) في تخفيف الضغوط النفسية لدى المعلمات المتأخرات زواجيًا، وتكونت عينة البحث من (20) معلمة اللاتي تأخرن عن سن الزواج ولم يتزوجن، تم تقسيمهن إلى مجموعة تجريبية وضابطة بواقع (10) معلمات لكل مجموعة، وتراوحت أعمارهن ما بين (35 إلى 41) عامًا، وتكونت أدوات البحث من مقياس الضغوط النفسية من إعداد الباحثين، والبرنامج الإرشادي القائم على "مقترح النظرية العامة في نظام الشخصية وعلاجها" إعداد الباحثين. وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس الضغط النفسي لصالح القياس البعدي، وهذا يعني أن للبرنامج فاعلية على المجموعة التجريبية، وأن النظرية التي استند عليها البرنامج فاعلة في تخفيف الضغوط النفسية وهي نتيجة تدعم مؤشر فاعلية النظرية في الإرشاد والعلاج النفسي بصورة عامة، وأوصى البحث إجراء بحوث تطبق فيها النظرية لعلاج الاضطرابات النفسية الأخرى.
